Comment t'est-tu organisé pour réaliser cette tâche?
Pues creamos un grupo de whatsapp para poder hablar sobre que grupo anterior nos íbamos a basar para hacer la actividad, además de para repartirnos quienes se encargarían de hacer la actividad oral y la escrita. Luego, en la clase de francés del lunes pusimos en común la canción sobre los planetas y elegimos las aplicaciones y programas que íbamos a usar para las actividades. Más tarde, nos juntamos para redactar juntos los últimos puntos del trabajo y para decir quien se encargaría de cada programa.
As-tu èprouvé des difficultes? Lesquelles?
A mi me toco realizar la canción y después realizar un video con el cómic de Nerea había hecho sobre la actividad de comprensión oral. Con lo primero casi no tuve ninguna dificultad, solo hacer que rimase un poco. Con el vídeo tampoco tuve ningún problema, a pesar de que era la primera vez que trabajaba con un editor de vídeo. resultó bastante sencillo.
Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquees ci-dessus? Qu'est-ce que tu as appris d'autre?
Pues he aprendido a utilizar nuevos programas y aplicaciones como el Movie Maker , Pixton o incluso el Prezi, que son muy útiles sobre en nuestro futuro, que harán las explicaciones y las clases sean mucho más amenas y motivadoras para nuestros alumnos y para nosotros mismos,
Quel est ton avis général sur la tâche?
Me ha parecido muy interesante, de hecho, creo que es la que más me ha gustado de todas. Supongo que fue por tener que pensar y diseñar las actividades a partir de la Tâche 2 de otro grupo. Además el hecho de tener que usar los programas le daba un toque más dinámico.
Quel est ton avis général sur le groupe de travail?
Tuvimos algunos problemas con los algunos programas en el último momento, porque no fuimos capaces de meter un audio en los cómics, pero lo comentamos en el grupo y al final salió la idea de hacer el video. Por lo demás no nos costó mucho ponernos de acuerdo y fue fácil ponernos de acuerdo entre nosotros.
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